9月11日，有网友爆料苍溪县高坡镇中心小学10岁学生宁宁(化名)被老师体罚后死亡。据悉，宁宁当时在高坡镇中心小学五年级，打人者是宁宁的数学老师王。目前，当地警方也已对此事进入调查。

学生被老师体罚后身亡始末

九月十日是教师节。孙女宁宁正常上课，给老师带花。9点多，因为宁宁数学应用两次出错，王让宁宁跪在讲台上，揪耳朵，打脑袋，打手& hellip& hellip

据现场目击者称，在宁宁班级就读的生宝宝姐姐千千(化名)告诉杨菊青，体罚期间宁宁一直抬不起头，支撑不住身体。后来，她的同学扶宁宁在座位上休息。11点09分，王给杨菊青打电话，让杨菊青带宁宁回学校。

杨菊青说，她来学校看孙女宁宁的时候，宁宁已经不能说话，眼睛也睁不开了。送到医院后，经过吸痰、人工呼吸等抢救措施，仍未能挽救宁宁的生命。

杨菊青告诉记者，王这个学期才开始教孙女数学。宁宁曾经告诉她，她一上数学课就害怕发抖，因为王老师爱打人。

随即，记者联系了该校校长闫亮。严亮一听是记者，马上挂了电话。当记者再次拨打电话时，电话无法接通，记者给严亮发短信询问情况。目前没有回应。

记者随后致电苍溪县教育局。电话接通，记者刚说了声“你好”，就被挂断了。再没人接电话。

为何校园体罚屡见不鲜

事实上，层出不穷的校园“体罚”事件已经让我们思考，为什么人们总是在明知不对的情况下禁止事情发生？

其实暴力源于对人的不尊重。人的教育其实有很多方法和工具。我们知道有些孩子可能会调皮捣蛋，但是如何处理这些孩子，我觉得学校和教育机构需要更多的方法和工具供老师选择，让老师不会采取这种极端的做法。

如果能设计出更好的惩罚和介绍方式，那么我相信老师会用更好更有意义的惩罚和介绍方式，而不是用伤害孩子的违法方式，这也是对老师的一种保护。教育绝不是一件简单的事情，它需要技术化和智能化。

其实在一个完整的教育体系中，教育应该有适当的惩戒权。但是，纪律处分和体罚是两回事。比如，纪律干预的目的是让孩子自己去自省，自己去思考这件事，这就是改善自己的行为。但是体罚会触动孩子的心灵。