幼儿分离焦虑是什么意思？幼儿园宝宝不想上学怎么办？
幼儿分离焦虑是什么意思？幼儿园宝宝不想上学怎么办？入园焦虑主要指的是分离焦虑，特别是在儿童入园的过程中。由于与主要的照料者，爸爸妈妈或者是爷爷奶奶进行分离而出现的分离焦虑。孩子往往表现为特别的担心、紧张、害怕，出现哭闹打滚以及一发不可收拾的激烈行为。有的孩子会出现满头大汗，或者是呼吸急促、出汗、手抖、腹痛、腹泻等症状，为此而痛苦不已。这在临床上通过系统的心理调整，特别是关心、支持孩子。对于入园分离产生的症状给予关爱、理解和支持，帮助孩子尽快的适应幼儿园的生活是非常关键的，这也是非常重要的缓解入园焦虑的内容。
幼儿分离焦虑是什么意思
幼儿分离焦虑障碍又名儿童离别焦虑障碍，分离焦虑障碍是焦虑障碍的一种，是指幼儿、儿童因害怕与亲人分离而引起的严重焦虑反应。刚刚学步的儿童以及学龄前儿童在实际或者可能与其依赖的人，离别时显著呈现出某种程度的焦虑是正常的。只有当这种害怕分离的焦虑超出其年龄阶段通常的程度，或者伴有明显的社会功能损害的时候，才会诊断为幼儿分离焦虑症。
对于幼儿分离焦虑产生的原因，普遍的观点是分离焦虑产生与依赖对象失去的综合的反应。矫正的措施是当在环境改变的时候，儿童出现焦虑情绪是非常正常的情况。但是一旦焦虑时间过于持久，就会对儿童的身心产生很大的影响，应当适时的采取一些干预措施，以免对儿童的心理生长发育产生不利的影响。
幼儿园宝宝不想上学怎么办
幼儿园的孩子不愿意上学，临床上常见于分离焦虑。首先要与幼儿园的老师建立联盟关系，了解孩子在入园的过程中痛苦的体验，不愿意上学的相关内容。通过和老师进行沟通、分享，找到问题的症结所在。在老师和家长的共同努力下，帮助孩子寻找幼儿园的兴趣点，例如孩子对某个玩具感兴趣，可以在这方面多下功夫，让孩子积极参与，与其他小朋友建立良好的关系，在其他小朋友的带动下，减少入园的焦虑、痛苦体验。
作为家长也要积极地与孩子建立关系，帮助孩子通过行为的奖励、强化等作用，帮助孩子认识到幼儿园有吸引的、有兴趣的东西，幼儿可以逐步的适应幼儿园的环境，达到有效的治疗作用。此时要耐心，更积极的帮助幼儿体验幼儿园的生活，终达到治疗的目的。
和宝宝做沟通，很多时候孩子的想法很简单的，可能就是不喜欢幼儿园的某个小朋友，某张桌子，或者就是觉得不好玩。注意沟通时以尊重引导为主，不可责怪或批评自己的宝宝。本来在幼儿园的生活就跟宝宝的家庭生活存在诸多不同之处，所以一时之间孩子不想上学，也是很正常的。 清楚宝宝不想上学的缘由之后，采取适当的方式和孩子一起来解决这个问题。帮助孩子分析具体问题的困难，给出适当的建议。也建议可给孩子一定的奖励，满足宝宝一定的合理要求。
